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          學校召開第四輪學放大片科評估材料專傢論證會

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          6月17日上午,我校在金明校區行政樓召開第四輪學科評估材料專傢論證會,我校相關學科專傢、各參評學科依托單位負責人和學科主要成員參加會議。

          專傢論證會分四個會場同時進行,學校邀請人文學科、社會科學、自然科學、醫學及工程技術學科方面專傢組成四個專傢組大王饒命,分別對我校參評的42個一級學科進行簡表審核和學術指導。與會專傢在會前查看評估簡況表的基礎上,對簡表填報中的問題和疏漏與學科負責同志進行交流和研討。同時,與會專傢結合教育部本輪學科評估的指標體系、評估觀測點,針對評估材料的匯總與統計、數據比較與分析、學科方向人員組成及科研成果調配、標志性成果的挖掘與學科實力突顯等內容予以現場指導,力求充分展示我校參評學科的實際狀況和發展水平。

          學校對本輪學科評估工作高度重視。4月25日,學校召開學科及學位點評估工作動員會議。校領導強調瞭第四輪學科評估對我校學科建設及研究生教育工作的檢閱和促進作用,要求各學科以學科評估為契機,找準制約學科發展和質量提升的問題和癥結,通過加強內涵建設,進一步提高學科核心競爭力和人才培養質量。評估工作啟動以來,各參評學科及其依托單位高度重視,認真搜集整理評估素材,充分調動學科團隊成員和廣大師生參與評估,力求通過評估總結近年來學科建設和人才培養取得的經驗和存在的不足,從而實現“以評促建、提升質量”的全球感染超萬評估目的。研究生院開設“河南大學學科建設和學位點評估專題網站”、“河南大學學科建設QQ群”,通過網絡平臺為全校參評學科和單位做好評估資訊傳達、評估經驗交流和疑問解答等工作,保障評估工作順利開展。

          據悉,為深入貫徹落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》 以及全面落實我國研究生教育綜合改革有關精神,切實服務學科建設、服務社會需求,教育部學位與研究生教育發展中心決定開展全國第四輪一級學科整體水高爾夫平評估。根據評估范圍和參評條件要求,我校42個一級學科均可參與評估。

          本輪學科評估指標體系按照當前學科建設和研究生教育綜合改革精神新要求,堅持“質量、成效、特色、分類3d肉蒲團劇情”導向,秘書誘惑采用“主觀評價與客觀評價相結合”的方法,在保持第三輪學科評估指標體系另類綜合小說框架基本不變的基礎上,共設三級指標,一級指標包括“師資隊伍與資源”、“人才培養質量”、“科學研究水平”和“社會服務與學科聲譽”四個方面。本輪學科評估的指標重點在以下幾個方面進行瞭改革:一是把人才培養質量放在首位,建立“培養過程質量”、“在校生質量”和“畢業生質量”三維度評價模式鐘南山談復課條件;首次試點開展在校生和用人單位調查,跟蹤學生在學期間和畢業後職業發展的質量。二是改變以往單一的“以學術頭銜評價學術水平”的師資隊伍評價方法,改用列舉“代表性骨幹教師”的方法,由專傢對師資隊伍的水平、結構、國際化程度、可持續發展能力等進行綜合評價。三是進一步強調學科產出與成效,適當淡化條件與資源。四是堅持“定量與定性、國內與國外、質量與數量”三結合的學術論文評價方法。五是增設社會服務貢獻指標,體現不同地區、類型學科對地區經濟社會發展的貢獻與特色。六是鼓勵學科交叉合作,通過“歸屬度”方法科學評價“跨學奧運門票可退票新聞科成果”。七是細化指標體系分類,進一步體現學科特色。