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践行“五自”目标 探讨教育方法----记深圳亚迪学校“五自”教育践行研讨会
2019-08-07 23:02:49    来源:本站原创    作者:jshshin
践行“五自”目标 探讨教育方法----记深圳亚迪学校“五自”教育践行研讨会     为了提高教师队伍的整体素质,探索班级工作新方法,提升教育学生和管理班级的能力,我校于11月2日下午,举行了“五自”教育践行研讨会。王坚校长,韦勇副校长,郭学涛副校长,学校中层领导,团少以及中小学两部全体班主任齐聚一堂,围绕“五自”教育进行了研讨。

     “五自”即生活自理、行为自律、人格自信、思考自由、学习自主,是王坚校长根据深圳中学学生自主发展理念,着眼于未来及全球教育要求,结合亚迪学校现状所提出的学生培养目标。王坚校长要求教师要以“五自”为标准,培养学生全面发展。

    本次研讨会首先由中小学两部10位班主任分享了实践“五自”教育的感受和经验。他们结合自己的班主任工作经验,以充实的内容,饱满的感情,声情并茂地讲述了自己在“五自”教育目标的实践过程中的点点滴滴,从行为、学习、生活习惯等各个方面分享了如何培养孩子达到“五自”目标的经验和体会。例如,龙琛琳老师以“第一次很重要”为主题,分享自己在带一年级学生时注重尊重孩子,拉近与孩子的距离,留意每一个孩子的行为,尽量将他们的优点最大化让孩子建立自信,培养自立的故事。周家泽老师则从细小事情着眼,讲述了自己带班中与学生为友,用自身的力量去带动学生,提升学生的自律能力的点点滴滴。陈柏梁老师则以幽默语言,精彩的图片,分享了从各个方面去激励学生的经历,展现了一个班主任实践“五自”教育目标过程中的智慧。

  

     在各位老师分享会后,与会人员分为六个小组,就各位老师的分享、“五自”教育目标”和未来教育进行了热烈的讨论。各位班主任在小组讨论会上畅所欲言,畅谈了本次分享会的收获,提出了目前在班级管理上的一些疑惑以及设想。


在热烈的讨论之后,由年级组长反馈讨论意见并就“五自”教育提出了未来工作计划。大家认识到要以身作则,多与孩子沟通;要从培养学生的良好行为习惯入手,通过开展多种活动,增强学生各方面的能力,发掘每一个孩子独特之处,增加学生自信心。

郭学涛副校长则从一篇文章引入,与大家分享了她对“五自”教育的理解。她认为教育学生要从四个方面入手,首先是尊重学生,让学生有尊严;其次是懂得学生,理解学生,帮助学生;再者是搭建平台,让学生有展示自己特点的地方;最后是示范,用各种各样的示范能量去引领学生。

       研讨会最后王坚校长从为什么要提“五自”培养目标,“五自”的辨证关系以及如何引导三个方面深入分析了“五自”教育理念。他认为“五自”目标是基础教育的内在要求,中考改革的大势所趋,也是亚迪教育的理想追求。“五自”是你中有我,我中有你,缺失任一环节都会给其他环节带来影响。所以他提出要让学生通过认识自我,使目标达成。教师通过了解学生的需求,激发学生内在兴趣和动力;同时也要抓住契机,设计潜能自我唤配的平台;最后通过持续跟进,让学生体验挫折、失败、成功的自我评价。王校长强调教学这条线是落实“五自”教育最好途径,因此,在课堂上鼓励学生大胆思维,引导学生生自主探索,在学习中充满自信是非常重要的。



学生的成长背后有老师教育智慧的渗透和辛勤的付出,也是“五自”教育理念不断践行的结果。通过此次研讨会,教师们更加明确了学校培养学生的目标,相信在王坚校长提出的“五自”教育目标的引领下,亚迪学校必将培养出适应全球快速发展的优秀学子。(文/ 罗杜芳)